很多企业家或管理者朋友，非常爱学习。经常出没于各种各样的培训班，听各种各样的专家、大师的课。但实际的情况却往往不甚理想。好一点的，只是浪费了时间和学费；差一点的，则因为学得太多、太杂，把自己学得一头雾水，正所谓“不学还明白些，越学反而越糊涂了”；最差的是，学完之后，觉得下属太笨，而自己则已炼就“金刚不坏之身”，可以“无敌于天下”，从此更加听不进去不同意见。
那么，什么样的学习才更有效？
从我自己25年多的个人成长经历和管理者开发培养经验，以及对优秀企业家和卓越管理者的观察来看，真正有效的学习其实不要多、不要杂。几个核心要素是：
第一，一定要读经典。真正的经典。比如德鲁克的书。不要只读一次，要反复读。不仅定期反复读，而且遇到问题后，回头读、针对性读，效果更好。
第二，一定要结合自己的具体实践，形成自己的知识体系，并不断完善它。在体系框架的指导下，在拥有全局观点和宏观视野的前提下，深入学习相关的专业知识、工具、理论和方法。不断完善自己对系统和规律的认知。
第三， “学以致用”。把学到的东西用于日常的经营管理实践，在实战中加深理解、建立正确的认知、形成专属于自己的核心能力。
第四，对企业家及核心高管来说，最重要也是最容易忽视的，把自己的个人能力转化为团队能力、组织能力，带领自己的企业走得更好、走得更远。
随机读管理故事：《阿氏实验》
半个世纪以前，心理学家所罗门·阿氏有过一个著名的实验，并且从此后不断被人们效仿。
这个实验由8个人来共同完成。实验者请这8个随意选择的实验对象，集中在同一个房间里，然后向他们展示一张划有四条垂直线段的卡片，并要求每个实验对象依次分辨出，右边的三根线段中，哪一根线段与第一根线段长度相同。
其实，在8个测试对象中有7名在实验之前已经被安排串通好，他们都毫不犹豫地选择了最右边那根线段与第一根等长。但实际上，他们的选择是错误的。而最后一名实验对象就要面临这样的抉择；是苟同于其他7个人的选择，宣布他明知是错误的结果，还是提出与众人不同的答案。
通过这样的几组试验，有3∕4的人都至少一次放弃了正确的答案去选择了大多数人选择的错误结论。
管理故事哲理
德国哲学家弗兰德里克·尼采发现：人们更愿意相信被别人认定的事物。这就是人们常说的从众心理。人们在对一件事物做判断时，往往会受外界的影响。而优秀的企业领导者，应该具备抵御这种随他性的能力，从而进行独立思考。
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