情境领导力
情境领导能改善主管与部属间的沟通，增加默契的培养，并使主管能够了解部属的发展需求，给予必要的协助。就个人角度而言，影响人员绩效的因素有能力问题与意愿问题，一种是不会做，一种是不愿做，也有交错变化的不同发展状况。情境领导提出了主管除了要正确诊断掌握部属的发展
袁旭
袁旭战略执行与企业治理独立管理顾问清华大学《战略执行》课题共同发起人兼学科教研室副主任华南理工大学企业实践与案例研究中心主任战略执行与企业成长系统模型创始人变革管理与执行文化系统模型创始人基于战略
王聪
王聪 清华大学客座教授北京大学客座教授国家职业经理研究中心专家中国企业家联合会特聘讲师中国竞争力研究中心特聘专家中国管理协会管理创新大奖获得者中国管理协会培训教案奖获得者中基层领导力，班组建设、现场管理
卓越领导力
员工管理的核心是自我管理，当组织希望员工主动地做出卓越的成就，能将组织的理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为革新，把分裂化为团结时；单纯靠管理控制是很难实现的，唯有领导的影响力才是根本，正所谓攻心为上。
龚银坤
龚银坤，男，汉族，浙江慈溪人。1946年11月出生，1968年2月入伍，大专文化。历任战士、干事、副政治教导员，师政治部宣传科副科长、科
尹崇阳
爆品战略与领导力提升实战专家—尹崇阳老师1 【背景介绍】小米谷仓爆品学院培训专家北京市联合国教科文组织协会非遗传承推广课程：短期引爆与持久运营》《教练式领导力》 《卓越内训师训练》 《高效能人士七个习惯》
中国式情境领导力
领导是一门艺术，针对不同类型的员工，必须要采取不同的领导风格。只有这样，才能有效发挥领导力，真正做到“一把钥匙开一把锁”。有些管理者坦诚地表达，自己搞不定某一类型的员工。有的员工确实很有才干，但却不能被自己所用。管理者真正感到了“心有余而力不足”，多次想
杨百寅：中国式管理与领导力
理想的社会应该：建立高度效率的生产机制。完善公平竞争的政治机制。不刻意追求结果公平，但要争取提供均等机会。提倡仁义道德的社会风尚。要倡导，而不是强迫。具有开拓进取的精神面貌。
李家强
1997-1999年就读于美国芝加哥大学公共管理研究院及商学院，获管理硕士学位。拥有15年以上国内外著名企业的管理工作经验，历任中国科协国际部项目经理, 中国航天部长城工业总公司进出口部贸易经理、美国匹特威国
卓越领导者核心能力塑造
深入浅出地分析影响高层管理者（职业经理人）绩效水平的各种因素分析与高层管理者角色分析，通过高层管理者的角色分析引导学员了解高层管理者的核心能力，向学员阐明哪些因素是可以改变的，提升领导能力最便捷的方法。通过学员与讲师的互动讨论发现高层管理者应具备的核心能力
