2024-01-01 11:31:22       
提供专业的内训方案,通过专家面授辅导、教材学习、学想讲用转换,实例分析等完善的教学管理和教育培训形式,使受训学员体会知识点和案例结合的学习方法,不仅学习了知识,掌握了信息,更能激发潜能,创造性地完成工作,体现自己的价值,从而实现“在工作中学习,在学习中提升”的培训效果。咨询电话:010-62797895 周老师

课程概况:

1.课程时数:2天/12小时

2.课程对象:企业中层管理人员

3.主讲老师:许晋

4.培训方式:讲授、案例分析、小组练习、互动问答、讲师启发、现场演练等等

课程目标:

· 学会管理“读心术”,从低层次的行为管理,转向先进的心理学管理

· 学会教练式管理方式,让管理变得轻松有效,提升个人领导力与团队执行力

· 学会如何激发团队潜能,创造一支自动自发的高效团队

· 有效提升沟通能力,明白如何用心进行高情商沟通,有效的进行员工激励

· 帮助管理者通过授权来提升领导力

· 帮助管理者认知领导者所应具备的特质

· 帮助管理者学会根据员工的情况来选择领导风格

课程提纲:

第一单元  创新管理对于领导艺术的认知

 如何理解好的领导艺术是管理团队的能力的体现

 领导、管理、教练的本质区别与联系

 管理的现状和与原因

· 技术高手最容易犯的错

· 公司老员工最容易犯的错误

· 空降兵最容易犯的错

 管理者的定位以及领导者应承担的责任

· 领导者的心态(言传身教、知人善用、包容之心)

· 领导者的责任(经营人才、完成绩效、提供资源)

· 领导者的权利(职位权力、个人权利、影响权利)

  “攻心”不是捷径,而是当下阻力最小的曲线

第二单元  攻心管理在组建团队中的应

 团队建设与影响力

· 团队与团伙的本质区别

· 如何理解你的影响力

· 如何理解你的上级(他也是你团队的一员)

· 如何塑造团队影响力文化

· 如何加强团队日常管理

· 如何把握团队建设中的六个环节

· 团队激励(共同目标、互信、分享、成长、学习)

 领导力模型的应用

· 员工发展的四个层次特征

· 四种不同的领导风格

· 弹性应用四种领导风格

 激励团队,提升士气

· 有团队目标

· 激励员工自动自发的工作

· 让团队成员视自己为工作合伙人

第三单元  领导艺术的四种领导方式展现

 指挥型领导

· 完整的指令性工作习惯

· 指挥的完整性与互动性

 激励,提升下属的工作意愿

· 态度决定一切

· 激励的基本原理

· 激励中人性的应用

· 员工激励实战(PMPMP)

· 精神激励

· 物质激励

· 有效的激励需要考虑的因素

· 全面开展激励的重点、难点

 授权、责任与权力的分享艺术

· 授权的原则

· 影响授权的权变因素

· 授权不走

· 领导者对授权的实战案例解析

 督导、修正团队行为的领导艺术

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