清华总裁班授课老师,曾任北京麦当劳公司营运经理和训练经理 《共赢领导力》《打造高绩效团队》《用流程复制》 提供专业企业内训,政府培训。 13439064501 陈老师
  2020年04月18日    来自网络     
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所谓领导力,就是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。章义伍老师说:“领导力就是影响力,就是给他人正面积极能量的能力,领导力是一门修炼。领导,不是你能管理多少人,而是看你能影响多少人;不是看你能管好多少人,而是你能成就多少人。”
 
"聪明的领导者,立足于两点来追求绩效:第一是指导下属,让他们会做;第二是激励下属,让他们想做。如果领导者解决了下属会做也想做的问题,对于下属来说,收获的是技能,而对于领导者来说,收获的则是绩效,这就是共赢!"章义伍如此评价领导者的核心工作。
 
中国人民大学集团管控项目邀请章义伍教授讲授《共赢领导力》课程,本次课程对"影响领导者绩效的因素"有独特的理解,明确指出影响领导者绩效的三大元素:跟随者(下属)的能力和状态、领导者的素质以及企业环境。要提高企业或部门绩效,必须从领导者、下属和环境三方面入手。
 
让下属"会做"的学问
 
让下属"会做",首先要求领导者舍得花钱、花时间、花人力。摩托罗拉做过一个统计,在一个人身上平均花1美元进行培训,如果培训得当的话,公司可以连续3年每年获得30美元的回报。
 
"领导者的首要任务是制造英雄,而不是把自己变成英雄!"章义伍认为如果领导人认真做好以下四点,你的下属就一定"会做":
 
●领导是一个影响的过程
 
——从“管”到“领”
 
——从“要他做”到“他要做”!
 
——让管理者走开!
 
●领导力提升的三个渠道
 
●领导者的三种能力结构
 
●如何用权力造就你的影响力
 
——五种权力基础
 
——权力=可能的影响力
 
●提高领导绩效的三个关键因素
 
——领导者/跟随者/环境
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随机读管理故事:《两棵树,你砍哪一颗?》
老教授问:“如果你去山上砍树,正好面前有两棵树,一棵粗,另一棵细,你会砍哪一棵?”
问题一出,大家都说:“当然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,说:“那棵粗的不过是一棵普通的杨树,而那棵细的却是红松,现在你们会砍哪一棵?”
我们一想,红松比较珍贵,就说:“当然砍红松了,杨树又不值钱!”
老教授带着不变的微笑看着我们,问:“那如果杨树是笔直的,而红松却七歪八扭,你们会砍哪一棵?”
我们觉得有些疑惑,就说:“如果这样的话,还是砍杨树。红松弯弯曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光闪烁着,我们猜想他又要加条件了,果然,他说:“杨树虽然笔直,可由于年头太久,中间大多空了,这时,你们会砍哪一棵?”
虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药,我们还是从他所给的条件出发,说:“那还是砍红松,杨树中间空了,更没有用!”
老教授紧接着问:“可是红松虽然不是中空的,但它扭曲得太厉害,砍起来非常困难,你们会砍哪一棵?”
我们索性也不去考虑他到底想得出什么结论,就说:“那就砍杨树。同样没啥大用,当然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又问:“可是杨树之上有个鸟巢,几只幼鸟正躲在巢中,你会砍哪一棵?”
终于,有人问:“教授,您到底想告诉我们什么?测试些什么呢?”
老教授收起笑容,说:“你们怎么就没人问问自己,到底为什么砍树呢?虽然我的条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴,你就砍杨树;想做工艺品,就砍红松。你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了!”
这个故事告诉我们:一个人,只有心中先有了目标,做事的时候才不会被各种条件和现象迷惑。你的目标明确了吗?想清楚了,那就加油吧~
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