2021-01-09 11:01:38       
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课程背景
十八届三中全会提出深化国企改革后,从大型央企到地方国企,从北京上海到广州深圳,国有企业正经历着实现混合所有制、完善治理结构、健全企业制度、促进产融结合、市场化用人机制和激励机制改革等系列深刻的变革。
本课程引导国有企业系统思考如何通过机制和体制优化,进一步提升企业整体竞争力,以战略实现为牵引,以管控转型为依托,以企业信息化和组织架构调整为切入点,建立符合市场规律、经营决策高效的新型企业。
学员适合对象
国有企业中高层管理人员
课程收益
● 帮助国有企业管理者在新时代、新常态以及新一轮的国企改革背景下,转变观念,提升经营管理水平,以适应更开放、更市场化的竞争环境。
● 以问题解决为导向,帮助国有企业深度思考和掌握深化国企改革中人力资源、系统运营、组织架构转型策略和变革管理方法。
● 本课程不仅“授之以鱼”,更“授之以渔”,帮助国有企业建立解决问题所需的新理念、新思路和新工具。
课程内容大纲
一、国企改革是改人:一是所有制,二是制度创新
你是什么样的员工:显性稀缺还是隐性稀缺;
国企为什么要改革:迫在眉睫:政策红利已经过去,市场经济中的国企在改革的深水区;
外部环境对国内经济和市场环境的影响及其主要判断:
金融危机;贸易战;中美冲突:CPI,PPI,PMI,M1,M2。
结论:经济在底线徘徊,内循环靠制度创新。
二、制度创新关键是给组织赋能
互联网时代组织赋能的三种类型:试验型(完全平台);混合型(双(多)平台);孵化器型;
淘宝、滴滴、韩都衣舍;
阿里巴巴,美的;
海尔等,阿米巴模式。
组织的扁平化和层级化;
直线职能式;
事业部制式;
项目的组织形式:弱弱矩阵,弱矩阵,平衡矩阵,强矩阵,强强矩阵;
组织赋能的总结。
三、制度创新在于组织给员工赋能
员工权利与责任和责任感
何为责任感:想干事、能干事、真干事、可干事,干成事;
尽责任的苦与乐,梁启超;
员工责任担当的及其意愿:对你负责的事情完全承担责任,包括失败;
愿意担当来自于你的态度;
正确的态度与责任担当的关系;
动机的强弱决定了对责任的态度;
勇于担当的好处:敬业精神、职业精神、职人精神;
组织在员工担当方面能提供什么:公平;有温度的管理;企业文化
勇于担当的“借口”:目标不现实;确有困难;替代方案;
担当中的领导与领导力。
四、企业制度创新之实操方法:全面实施目标管理
目标的分解:工作包,独立指标和关联指标—KPI
关联指标之责任矩阵;时间管理之横道图;
适度目标及其确定方法;
关于制定的“普适”原则;
全体基层员工之“科学培训”;
消灭猪一样的队友,使员工技能达到均衡。
五、制定创新靠现代科技:改进流程与企业信息化建设
国企改革从岗位入手;
改进工作流程成为关键问题;
企业通用的盈利模式;
信息化是改进企业流程的最大“利器”;
企业信息化系统的构建;
企业信息化的技术支撑;
B2B,B2C ,C2C,C2B ,互联网,物联网,务联网;
云计算、雾计算、边缘计算;
信息物理系统:智能物体,连接:WIFI,蓝牙,传感器;
大数据的特点;
务联网的构成;
2025中国制造内涵与冲突。
六、员工的选人
1、选人的素质问题:智商与情商的考察测评;
2、选人的性格与职业匹配问题,MBTI职业性格测试工具;
3、职业锚问题:能力与任务的匹配:经典职业锚测评;
4、岗位素质模型问题:销售人员岗位素质模型测评;
5、选人的执行力的问题:能力、动机、态度。
七、企业用人
1、先儿子后女婿;
2、圈内用德,圈外用才;
3、管理者技能;
4、管理者角色;
5、企业员工的的执行力塑造:执行力模型;
6、有效激励:需求的层次:物质、精神、目标;
7、激励的双因素;
8、激励的实践问题;
9、激励的重要制度设计。
八、育人问题
1、对一般员工:科学培训,模板化管理;
2、对中层员工,管理技能、专业技能培养;
3、对高层员工:职业生涯规划与培养接班人;
九、企业留人
1、什么东西留人:行业的平均工资率问题;
2、什么东西留人:职业通道问题,如何打破中层的天花板;
3、什么东西留人:感情问题:企业文化的氛围。
4、企业组织架构设计与企业留人的问题;
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