主讲：邓玉金
【课程对象】管理者。
【课程时长】1天，6.5小时/天
【课程背景】
随着新生代员工陆续走进职场，他们越来越关注个人的需求和发展，管理者不禁感慨：奈何“将心向明月”，结果却“明月照沟渠”。在管理团队时，常会上看到以下问题：
提的要求总是执行不下去，到底是管理有偏差还是员工执行力在下降？
一言不合就离职，不加薪，不升职，就留不住了？
工作缺乏主动性，总希望等着公司提供成长机会；
工作中时不时有抱怨情绪，还会影响到其他员工；
不知道如何支持和辅导员工的职业生涯发展
【课程收益】
掌握一套有针对性且易落地的团队管理方法和工具；
员工分层管理，激发员工内驱力，增加团队效能，提升留存率；
明确自我职业生涯发通道，提升职场竞争力，学会管理团队的职业发展。
【课程大纲】
员工分级策略
第一部分 新员工职业发展管理
这个阶段的员工常出现的状态：工作结果不令人满意；在前公司形成的习惯无法适应新公司；总想得到“学习”和“成长”；感觉得不到认可，直接离职。
1、新员工管理问题概述
【案例讨论】：不知所措的主管小明
新员工的四大核心问题
【工具】：明尼苏达工作适应论
管理者的四大核心问题
【练习】：管理者自评表
2、如何对新员工提工作要求
【游戏】：迷宫探险
工作任务分类四象限
【练习】：约哈里窗工作表
三类陌生要求
【工具】：任务要求红绿灯
【场景案例】：主管张姐如何给David布置工作任务
3、如何清楚并满足新员工的需求
【讨论】：新员工有哪些需求
【练习】：如何激励员工把琐事做精
4、如何与新员工谈薪
【工具】：未来简历
第二部分 进阶员工职业发展管理（员工驱动力激发）
这个阶段的员工常出现的状态：感觉工作重复单调，出现职业倦怠；面临外部公司高薪工作机会的诱惑，考虑要不要跳槽；对未来的职业路径有迷茫感。
1、进阶员工的管理问题概述
【游戏】：邓克尔蜡烛
2、驱动员工作的动力是什么
自控：工作自控的方法与信念
【工具】：OKR
胜任：情境领导促成员工胜任
【练习】：情境领导方法论探讨
关系：怎么跟员工谈价值
【工具】：企业文化模型
第三部分 员工职业发展通道管理
员工在公司发展一段时间后，必然面临着职业发展通道的选择，常出现的状态：上升无门，不知怎么晋升；各种转型路径，迷茫不确定方向；想混日子，但又不甘心
1、职业通道分析
职业双通道
职场变道
向上：管理路径
向内：专家路径
【工具】：专家对话卡
左右：转岗路径
2、发展内圈骨干四步法
领导-成员交换理论
四步发展你的内圈骨干
