北大总裁班特约高级培训师 《国学智慧与领导力》、《韩非与高效执行》、《战略人力资源管理》 提供专业企业内训,政府培训。 13439064501 陈老师
  2018-01-21 11:13:16       
提供专业的内训方案,通过专家面授辅导、教材学习、学想讲用转换,实例分析等完善的教学管理和教育培训形式,使受训学员体会知识点和案例结合的学习方法,不仅学习了知识,掌握了信息,更能激发潜能,创造性地完成工作,体现自己的价值,从而实现“在工作中学习,在学习中提升”的培训效果。咨询电话:010-62797895 周老师
【课程收益】 
  学习领导力内涵,领导力提升的五种行为和十个使命的实施路径图
  学习领导者的自我管理与人才识别,如何做到人岗匹配
  学习制度化建设的内涵,通过制度化建设提升组织执行力
  学习组织激励提升,激励的方法以及如何将物质激励与精神激励高效结合
  学习决策的原则以及影响因素,分析战略决策与危机决策,提高决策有效性
  学习领导者的影响力策略,未来领导者的关键沟通技能。
【与同类课程差别】 
  国学智慧和现代管理有效结合,以道驭术;
  管理理论与工作实践结合,学以致用;
  交互式培训、情境演练、案例研讨、技能开发贯穿课程始终。
【培训时间】:二天(12H)
【课程大纲】 
引言
君子三学
一、深入了解领导力的内涵
什么是领导?领导与管理的区别?
知人者智 自知者明 胜人者有力 自胜者强
卓越领导者的行为
以身作则 共启愿景 挑战现状 使众人行 激励人心
追随者为何追随?
权力的五种来源与巴纳德权威接受理论
领导力第一法则:信誉是基础
第五级领导者
小信成则大信立
工具:领导力测试模型
技能训练:增强领导者“建立信任”的技能
二、挑战现状——卓越领导者的使命
用人之长:用下之长 用己之长 用上之长
工具:理解上级工作表
增强员工责任心的四种方法
三层次分析将合适的人放在合适的岗位
卓有成效的五种实践
曾国藩:凡做一事,便需全神贯注在此一事
工具:关键清单与力场分析工具
技能训练:增强领导者的协作技能
思考:你做了什么确保员工能通过学习新技能在工作中成长?
三、使众人行——领导者制度化建设与组织执行
法家思想:奉法者强 则国强
制度化建设三要素:示众明法 率先垂范 公正执法
标准与流程对于管理的意义
泰罗科学管理原理的思考
布置工作说标准 总结工作说流程
其身正 不令而行 其身不正 虽令不从
思考:上级指令与下级想法不一致时,你怎么办?
罚上立威 赏小取信
赏当其劳,无功者自退;罚当其罪,为恶者咸惧
宽严有度:己严他宽 先严后宽 制严语宽
权变:费德勒模型与情境领导理论
案例:如何领导私交很好但业绩不佳的下属?
四、激励人心——领导者如何有效的激励下属
智不足以便知物,因物以治物
激励理论:公平理论和双因素理论
激励的效果  激励的内容  激励的实施
激励需考虑边际效应递减
物质激励与非物质激励的有效结合
激励人心的七个要素与实施
激励的差异性与统一性
激励实操方法:如何定政策 如何定工资 如何发奖金
股权激励的思考:选股东的原则和误区
工具:激励能力测试问卷
技能练习:增强领导者“激励员工”的技能
五、领导者决策力
事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效
决策原则:效益原则 可行原则 优化原则 系统原则
组织决策的定位理论:战略要聚焦 品牌不要延生
A模式与J模式的借鉴意义
案例:小米与格力
成功企业的刺猬思维
危机决策:品牌的本质
竞争中的组织战略定位:合纵  连横  博弈
如何应对不正当竞争:只做不说  尽量少说  桌面出牌
易经智慧之六龙御天——不同阶段如何决策?
工具:盈亏平衡分析和决策矩阵运用
讨论:互联网如何为领导者的决策提供有效帮助?
六、领导者沟通与影响力策略
凡说之难,在知所说之心
关键对话的关键:明确对话目的
影响沟通的障碍及对策研究
工具:金字塔原理的启示—结论前置
未来领导者的五项关键沟通技能
领导者的影响力策略
影响力结果:产生承诺 产生服从 产生抵制
影响力策略:五项核心策略与四项常用策略
商务沟通的普遍性原理
案例:副总裁离职
技能练习:增强领导者“影响力”的技能
七、领导的最高境界——培育优秀企业文化
组织文化的四个层次
磨砺心智 六项精进
反者道之动 弱者道之用
课程回顾与问答
蔡毅臣课程
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